Elaborado por: Daniela Solís Esquivel y Angélica Pineda Martínez.
Los estudiantes de décimo año que forman parte del proceso de admisión del Programa de Bachillerato Internacional (IB) realizaron una serie de actividades que fueron dirigidas por diversos profesores del IB y otras personas pertenecientes de la comunidad. Para ello, se llevó a cabo el protocolo de salud correspondiente, como la medición de la temperatura, el uso de mascarillas, lavado de manos y el debido distanciamiento.
Estudiantes realizando las actividades planeadas.
Esta actividad se llevó a cabo el viernes 3 de septiembre en el espacio que brinda el Polideportivo de Palmares, donde todos los estudiantes fueron ubicados y cálidamente bienvenidos para lo que más adelante se iba a desarrollar. Para esto, el Coordinador del Programa del Diploma de Bachillerato Internacional del colegio, Kendrich Vargas Vásquez, expresó unas palabras de bienvenida con el fin de que los estudiantes se sintieran con gran motivación.
Asimismo, el director del Colegio Experimental Bilingüe de Palmares, MSc. Greivin Chacón Rodríguez, destacó la importancia del programa dentro de la institución y la gran oportunidad que significa para los estudiantes que hasta el momento no han sido partícipes. Sus palabras fueron de mucho valor para las personas presentes, siendo este acto el inicio de una actividad llena de entusiasmo y aprendizaje.
El proceso de introducción resultó sumamente significativo para que los estudiantes tuvieran la oportunidad de conocer con mayor profundidad cada uno de los aspectos que ofrece el programa del IB, guiándolos en el inicio de una nueva y excepcional experiencia que jugará un papel trascendental a lo largo de sus vidas. Kendrich Vargas mencionó uno de los aspectos más sobresalientes de la actividad: “Entre lo que se puede destacar está la disposición, estuvieron anuentes a la interacción, verdaderamente fue muy provechoso, los comentarios fueron extremadamente valiosos”. Asimismo, la disposición produjo una enorme gratificación en los profesores presentes; evidenciando el anhelo, la necesidad de un cambio y crecimiento personal de cada uno de los estudiantes, considerándose características de gran importancia para su desarrollo dentro del programa, así como para cada uno de los desafíos que conlleva este.
Disposición de los estudiantes en la actividad realizada.
Por otra parte, las actividades realizadas fueron desarrolladas con la ayuda de miembros de la comunidad, tal como Karla Sancho, integrante y líder de los Boy Scouts. Su participación hizo que los estudiantes de décimo lograran combinar un espacio de aprendizaje con la recreación. Estas actividades no solo buscaban dar un mensaje, sino también implicaba el desenvolvimiento de habilidades como el liderazgo y el trabajo en equipo, dos aspectos esenciales dentro del programa. Ante esto, cada uno de los estudiantes se encontró frente al reconocimiento de sus debilidades y fortalezas, produciendo en los estudiantes el interés de buscar nuevas formas de aprender y mejorar.
Aunado a esto, cabe mencionar que en la actividad estuvieron presentes estudiantes egresados del Programa del Diploma de Bachillerato Internacional, entre ellos Daniel Villalobos, Alfredo Segura, Abigail López, Carlos Vargas, Valeria López , Juan Carlos Rodríguez y Alina Rodríguez. Su integración le sumó un valor significativo a la actividad realizada, puesto que su experiencia a través del programa fue transmitida a los estudiantes con el fin de conocer a fondo el proceso que están por iniciar y desarrollar en el futuro. Cada uno de los egresados acompañó a pequeños grupos de estudiantes para brindarles apoyo en las actividades planeadas, siendo la interacción sumamente óptima y de gran relevancia.
Participación de egresados del IB en el proceso de introducción de décimo año.
Después de una serie de actividades, llegó el momento de merendar. En este espacio, los estudiantes pudieron reflexionar lo que habían aprendido hasta ese instante, no obstante, la actividad aún no acababa ahí. Es así como se dio inicio a uno de los momentos más importantes del día: la oportunidad de indagar, reconocer y mencionar el conocimiento que poseían del programa, dirigidos por la profesora de Teoría del Conocimiento, Jeannette Chavarría. La profesora Gisella Elizondo de la asignatura Tecnología de la Información en una Sociedad Global (TISG) comentó sobre ello: “Lo más importante fue el hecho de compartir ideas del conocimiento que tienen del programa del Diploma. Realmente tenían mucho de este conocimiento, interés, deseos de saber y vivir la experiencia del Programa del colegio.” Los estudiantes estuvieron muy anuentes a cada uno de los aspectos explicados del Programa y los procesos que se llevan a cabo dentro de este.
Finalmente, se realizó una despedida y cordial invitación para seguir con el proceso de admisión para el programa de Bachillerato Internacional. Asimismo, cabe destacar algunas palabras de Kendrich Vargas sobre las sugerencias para los estudiantes que realmente desean integrarse: “Les recomiendo que vengan con toda la disponibilidad para ingresar a un programa de excelencia, donde hay un desarrollo de pensamiento crítico, un espíritu indagador, mentalidad abierta y consciente de las cuestiones globales, es importante reconocer que esto va a ser parte de su formación diaria. Estará presente el rigor académico, metodología para florecer la indagación y fomentar la buena comunicación.”
No cabe duda de que los estudiantes de décimo año están cordialmente invitados a formar parte del Programa del Diploma de Bachillerato Internacional dentro de la generación 2022-2023, considerándose el inicio de un camino de muchas oportunidades y un amplio desarrollo de habilidades y conocimiento. Para mayor información sobre el proceso de admisión y el cronograma correspondiente, se puede ingresar al siguiente enlace: https://bipalmares.com/cronograma-de-admision/